9月8日晚，網(wǎng)上流傳多段視頻，反映在山東省濟(jì)南市章丘區(qū)章丘雙語學(xué)校，一名女生在該校讀小學(xué)六年級的時候，被轉(zhuǎn)學(xué)過來的同桌男生欺負(fù)，視頻中，女生提到被同桌男生用錐子、圓規(guī)等物品扎在身上，有些甚至是在課堂上進(jìn)行的。（2024年9月9日瀟湘晨報(bào)）
小學(xué)出現(xiàn)男生用錐子等物品扎女生事件，并且被男生扎數(shù)百次，事件出現(xiàn)，讓廣大百姓很驚悚，這是一個什么樣的孩子，心里有疾病吧，要不怎么會做出這樣的事件來呢？如果沒有相關(guān)的精神類疾病，這孩子就是活人慣的，其行為就是校園霸凌行為。面對事件出現(xiàn)，當(dāng)?shù)毓俜交貞?yīng)卻說不是霸凌行為。事件如此嚴(yán)重，不是霸凌行為，百姓不得不有一問，當(dāng)?shù)毓俜降男@霸凌的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？孩子受到這樣嚴(yán)重的傷害，還不是霸凌行為，這不是荒唐嗎？
在小學(xué)內(nèi)出現(xiàn)男生用錐子等物體扎女生的事件，哪怕只是扎幾下，校方都應(yīng)該立刻重視，就應(yīng)該立刻對事件出現(xiàn)嚴(yán)肅處理，為什么出現(xiàn)了扎數(shù)百次，并且還是在課堂上對女孩子進(jìn)行施暴，校方還不重視呢？這背后的原因是什么？這男生行為暴露了其思想很邪惡，對女生不僅僅肉體造成了傷害，更讓其精神造成難以抹殺的傷害，弄不好會造成孩子的厭學(xué)癥，面對事件出現(xiàn)，公安部門怎么就不可以立案呢？如果說公安部門說傷害性小，沒有什么輕微傷之說，不足以立案，但教體局堅(jiān)決不能信口將其歸結(jié)為不是校園霸凌，哪一點(diǎn)不符合呢？事件造成了女孩身體和精神上的嚴(yán)重傷害，在校園影響很大，在當(dāng)?shù)厣鐣苍斐闪撕艽蟮呢?fù)面影響，就憑這個就可以認(rèn)定是校園霸凌事件，就應(yīng)該對事件出現(xiàn)嚴(yán)肅處理，學(xué)生不可以開除，但是學(xué)?？梢詫W(xué)生進(jìn)行批評教育，對孩子可以進(jìn)行紀(jì)律處分，還履約由相關(guān)部門出現(xiàn)，對孩子監(jiān)護(hù)人進(jìn)行約談，并協(xié)調(diào)其監(jiān)護(hù)人對受害的孩子做出經(jīng)濟(jì)上的賠償。為什么沒有做呢？就因?yàn)獒橆^造成的傷口很小是嗎，不會出現(xiàn)人命傷亡事件，就不應(yīng)該重視嗎？教體局的一面之詞，那請當(dāng)?shù)亟腆w局提出自己的校園霸凌標(biāo)準(zhǔn)，讓廣大百姓也衡量一下，是不是符合呢？
小學(xué)女生被轉(zhuǎn)學(xué)過來的男生欺負(fù)，用錐子等尖銳物體扎身體，這說明了孩子很頑劣，不好管，不好管無論是家長還有就是學(xué)校更應(yīng)該主動擔(dān)責(zé)對其管理，不能因?yàn)槟猩男袨椋瑢ε斐傻膫谛【涂梢苑湃纹湫袨椋f不是校園霸凌行為。肉體傷害小，對精神傷害卻很大，對社會造成的負(fù)面影響很大，更要做到校園霸凌工作的防患于未然，如果學(xué)校不認(rèn)定此事件，不就是對男生的行為姑息放縱嗎？這樣的做法不是害了男生嗎！事件出現(xiàn)，當(dāng)?shù)毓俜讲徽J(rèn)為是校園霸凌事件，讓外界百姓想來，官方的做法就是想大事化小，小事化了，可是現(xiàn)實(shí)真能夠做到這樣嗎？如今此事件在全國鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，當(dāng)?shù)亟腆w局名聲在外，該單位的領(lǐng)導(dǎo)干部可否掛得住臉？
當(dāng)然事件出現(xiàn)，或許還有因素，說網(wǎng)上曝光女孩受傷的圖片，有網(wǎng)絡(luò)下載的行為，與事實(shí)不符，無論符與不符，哪怕是女孩受到了一錐子的傷害，這在校園都是不允許的，其性質(zhì)都是很嚴(yán)重的。正是這樣，請當(dāng)?shù)毓俜綄κ录_認(rèn)識，對事件要立刻協(xié)調(diào)雙方的當(dāng)事人進(jìn)行處理，一個不是校園霸凌事件的出現(xiàn)，怎么能夠讓自己置身于事外呢？況且這樣的做法只能讓自己處于輿論的風(fēng)口浪尖之上，這更不是明智的做法。改變工作中的失誤，還是請當(dāng)?shù)亟腆w局正視事件，對事件做出正確的評估，做出正確的處理，這才是教體局的擔(dān)當(dāng)有為。
（苗鳳軍）
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